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言十│关于高校青年教师的“困境”思考及建议
主编寄语：“在线教学也行”带来的启示
陈道蓄：学生从第一门程序设计课中究竟该学会什么？
言十系列：计算机学科发展趋势及其对计算机教育的影响
校长专访：周傲英校长谈 加快推进计算机科学教育 做数据科学教育的探路人
主编寄语：由“墙上的咖啡”想到的计算机教育
言十系列：去伪存真——从ESI 指标谈起
主编寄语：教育类期刊的初心
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期刊封面及简介
期刊名称：
计算机教育
英文刊名：
Computer Education
主管单位：
中华人民共和国教育部
主办单位：
清华大学
刊期：
月刊
语种：
中文
开本：
16开
定价：
60元（RMB）
国内统一刊号(CN)：
11-5006/TP
国际标准刊号(ISSN)：
1672-5913
《计算机教育》杂志入选
《计算领域高质量科技期刊分级目录》T2类期刊
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本期目次
校长专访
推动学科交叉融合 培养新时代创新型人才——香港科技大学（广州）创校校长倪明选教授专访
奚春雁;
2024年03期 No.351 1-4页
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第三届全球计算机学科发展论坛
Overview of the Third Global Forum
Andrew Yao;Xia Yin;Jia Jia;Guoliang Li;
2024年03期 No.351 5-9页
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Multi-disciplinary Pathways to Computing: A Scalable and Col aborative Approach to Capitalize on the Demand for Computer Science Education
Nancy M. Amato;
2024年03期 No.351 10-12页
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Laboratory or Department? Exploration and Creation in Computer Science and Technology
Ann Copestake;
2024年03期 No.351 13-16页
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Helping People and Changing the World with CS
Sukyoung Ryu;
2024年03期 No.351 17-19页
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Computing Science in Transdisciplinary Education
Yike Guo;
2024年03期 No.351 20-25页
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]
Panel Discussion on “Development Trends of Computer Science in the New Era”
Andrew Yao;Nancy M. Amato;Ann Copestake;Sukyoung Ryu;Yike Guo;Yaqin Zhang;
2024年03期 No.351 26-29页
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]
基础教学前沿
珠算的形式模型与算法
董荣胜;伍锡鹏;乔宇澄;李凤英;
2024年03期 No.351 30-34页
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2023年度军队院校计算机教学联席会
大学计算机基础课程高阶能力训练探索
王梅娟;李辉;胡斌;宦蕾;
2024年03期 No.351 35-40+46页
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]
“理实一体，德智共育，三方联动”的计算机网络课程建设研究与实践
刘瑜;杜晶;杨玫;
2024年03期 No.351 41-46页
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]
面向网络空间安全专业的汇编语言课程改革
谢耀滨;吴茜琼;王奕森;王红敏;黄辉辉;麻荣宽;
2024年03期 No.351 47-50页
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]
基于“三育”融合理念的计算机网络技术课程特色化改革与实践
王丽娜;任颖;方霞;
2024年03期 No.351 51-54页
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]
基于有效教学理念的大学计算机基础课程教学改革探索与实践
阚媛;潘妍妍;王剑宇;
2024年03期 No.351 55-58+63页
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]
“三位一体”的计算机课程思政育人体系
卢爱臣;郭强;马文彬;魏建宇;
2024年03期 No.351 59-63页
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]
军队院校编译原理实验教学探索
夏青;韩敬利;宋丽华;李辉;王兆丽;
2024年03期 No.351 64-68页
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第十四届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会(CNETCNED 2023)
基于本硕贯通的人工智能拔尖创新人才培养模式探索
顾瑾;滕飞;李天瑞;
2024年03期 No.351 69-73+79页
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基于认知结构理论的云计算课程目标设置与教学实施
郭伟;董蕴源;
2024年03期 No.351 74-79页
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网络工程专业课堂教学的智能化评价方法探究
王伟;薛文生;王明明;巩林明;
2024年03期 No.351 80-84+90页
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基于大模型的提升数字素养的计算机网络课程实践教学模式
刘春红;张正玲;洪双喜;袁培燕;
2024年03期 No.351 85-90页
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国内外新工科物联网工程专业设置情况调研与对比分析
周寰;杨翔瑞;陈颖文;罗玉川;邱振宇;胡罡;夏竟;
2024年03期 No.351 91-94+100页
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基于案例驱动的Java程序设计课程教学模式改革与实践
乔善平;黄艺美;吴鹏;王晓芳;赵燕;
2024年03期 No.351 95-100页
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物联网技术基础中的课程思政探索与实践
罗玉川;徐明;陈颖文;邱振宇;周寰;夏竟;
2024年03期 No.351 101-105页
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基于华为“智能基座”的操作系统课程建设
张伟文;林穗;刘冬宁;
2024年03期 No.351 106-110页
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基于产教融合的计算机网络课程思政建设与实践
何倩;廖冰洁;覃匡宇;陈俊彦;董庆贺;
2024年03期 No.351 111-114+119页
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基于紧耦合本科生学术导师制的创新人才培养方法研究
周洪伟;胡浩;张玉臣;汪永伟;原锦辉;
2024年03期 No.351 115-119页
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“三位一体”的计算机学科创新人才培养模式探索
邓清勇;黎孟瑶;廖莉;
2024年03期 No.351 120-123+128页
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思维导图教学模式在网络空间安全课程中的应用
王闪闪;陈贞翔;彭立志;荆山;
2024年03期 No.351 124-128页
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以网络系统设计为牵引的网络实验教学改革探索
杨翔瑞;陈颖文;周寰;蔡志平;赵宝康;徐东来;
2024年03期 No.351 129-133页
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基于融合式生态链的计算机网络课程教学模式探索
张晓丽;聂佳磊;杨路;杜庆治;张智斌;戴伟;陈增忠;
2024年03期 No.351 134-138+143页
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基于校企合作的产业学院建设初探——以吉林师范大学现代产业学院为例
逯洋;曹冬雪;吕凯;
2024年03期 No.351 139-143页
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产教融合背景下的网络安全综合实验课程教学改革
曾文丽;陈继鑫;石睿;黄洪;吴亚东;
2024年03期 No.351 144-147+153页
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网络系统工程综合课程设计教学改革
王倩;荆山;赵川;
2024年03期 No.351 148-153页
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新工科背景下计算机网络课程教学改革实践
张明军;肖东升;郑开涛;李海婵;
2024年03期 No.351 154-160页
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面向物联网方向的创新创业人才培养方法探究
陈俊彦;何倩;雷晓春;俸皓;
2024年03期 No.351 161-164页
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人才培养
信创背景下“人工智能+X”人才培养体系探索
朱锐;杨云;张璇;何臻力;陈晔婷;
2024年03期 No.351 165-171页
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人机物融合与新型计算人才培养
朱培栋;董威;
2024年03期 No.351 172-176页
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课程思政
新工科背景下计算机视觉导论“双层递进式三原融合”课程思政探索
李馨蕾;朱丹;闫辛;王利娟;
2024年03期 No.351 177-181+186页
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基于PDCA循环的案例驱动式信息安全课程思政教学
诸邵忆;
2024年03期 No.351 182-186页
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基于“两线四融入”的Python语言程序设计课程思政教学探索
于世华;凃云杰;张君;
2024年03期 No.351 187-192页
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教育与教学研究
计算机网络实验编程平台设计与实践
丁子枫;牛治雄;黄达明;田野;
2024年03期 No.351 193-198+204页
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新工科背景下离散数学课程“案例+四层次实验”实践教学探索
谭作文;
2024年03期 No.351 199-204页
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人工智能相关专业中语音信号处理课程教学改革探讨
邹领;
2024年03期 No.351 205-209页
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新工科背景下行业知识图谱与大数据智能项目制毕业设计课程模式探索与实践
白丽瑞;罗才喜;王丰;杨斯博;李雪薇;
2024年03期 No.351 210-217页
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基于轻量教学策略的大学计算机课程教学设计与实践
李培;刘擎;白琳;
2024年03期 No.351 218-222页
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“学科交叉、产教融合”实践教学机制探索
薛红梅;倪健;孙胜娟;
2024年03期 No.351 223-227页
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职业教育
高职课程技术知识开发的TSARG方法
包芳;金海峰;崔蓬;苏春芳;
2024年03期 No.351 228-232页
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征稿启事
2024年03期 No.351 232页
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