首页
本刊介绍
投稿指南
编委会
广告业务
联系我们
版权协议
期刊征订
下载中心
English
图灵
在线期刊
更多>>
摘要点击排行
本期目次
过刊浏览
高级检索
全文下载排行
在线办公系统
更多>>
编辑办公系统
专家审稿系统
作者投稿系统
最新导读
更多>>
言十│关于高校青年教师的“困境”思考及建议
主编寄语:“在线教学也行”带来的启示
陈道蓄:学生从第一门程序设计课中究竟该学会什么?
言十系列:计算机学科发展趋势及其对计算机教育的影响
校长专访:周傲英校长谈 加快推进计算机科学教育 做数据科学教育的探路人
主编寄语:由“墙上的咖啡”想到的计算机教育
言十系列:去伪存真——从ESI 指标谈起
主编寄语:教育类期刊的初心
more>>
友情链接
更多>>
清华大学出版社期刊中心
中国知网
清华大学
中国期刊协会
中国科学技术协会
国家新闻出版广电总局
广告合作
网站访问量
访问量:886290
期刊封面及简介
期刊名称:
计算机教育
英文刊名:
Computer Education
主管单位:
中华人民共和国教育部
主办单位:
清华大学
刊期:
月刊
语种:
中文
开本:
16开
定价:
60元(RMB)
国内统一刊号(CN):
11-5006/TP
国际标准刊号(ISSN):
1672-5913
《计算机教育》杂志入选
《计算领域高质量科技期刊分级目录》T2类期刊
关闭
本期目次
特别视角
计算机系统能力培养的回顾与前瞻
言十;
2024年04期 No.352 1-6页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1710K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
师道之声
“以学生为中心”教学的理念及落地路径探讨
贺利坚;
2024年04期 No.352 7-11页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1791K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
教学热评
不变性原则与Python亮点
张基温;
2024年04期 No.352 12-16页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1779K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
人才培养
基于“六链耦合,六能互通”框架的高职人才培养与产业转型升级对接路径
孙翠改;盛雪丰;施冬梅;
2024年04期 No.352 17-22页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1928K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
大数据背景下信息管理与信息系统专业创新型人才培养模式与综合实践教学体系研究
李旅军;
2024年04期 No.352 23-26页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1667K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于OBE的软件测试实践能力培养
王骏美;郑东霞;房颖;
2024年04期 No.352 27-32页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
2039K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
湖南省人工智能学会(HNAAI)论文
面向人机协同任务的智能交互与控制教学案例库建设
王菖;牛轶峰;相晓嘉;周晗;
2024年04期 No.352 33-37页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1848K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
多模态融合下的数据挖掘课程教学改革
余波;彭琛;刘翠;
2024年04期 No.352 38-43页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1780K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
体系结构类课程综合思政建设
许邦建;刘文艺;陈梦雪;贺旭;
2024年04期 No.352 44-47页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1695K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
2023中国高校计算机教育大会(一)
三段式教学方法在双语C语言课程教学中的应用
胡秉谊;熊俊君;陈子怡;
2024年04期 No.352 48-52页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1806K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
多维度一体化课堂教学改革刍议
张策;吕为工;李剑雄;
2024年04期 No.352 53-58页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1757K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于专业调整数据的本科计算机类专业设置分析
钟闻啸;肖晟;唐亦珊;
2024年04期 No.352 59-64页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1722K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
新工科背景下“赋能”+“思政”双驱动教学实践
屈卫兰;骆嘉伟;杨晓波;吴帆;蒋洪波;
2024年04期 No.352 65-69+74页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1914K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
C++面向对象程序设计工程化能力培养教学改革实践
许智宏;吕华;马建红;董永峰;
2024年04期 No.352 70-74页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1830K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
产教融合引领下的新工科创新人才联合培养
邵桂芳;刘暾东;祝青园;高云龙;
2024年04期 No.352 75-80页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
2083K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
新工科背景下网络互连技术课程BOPPPS教学模式探索
唐灯平;曹金华;薛亮;郑伊轮;张宏斌;
2024年04期 No.352 81-84+90页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1650K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
面向专业核心能力培养的应用型高校计算机专业建设
荆蕾;张小峰;邱秀芹;范辉;
2024年04期 No.352 85-90页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1875K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
面向个性化学习的认知诊断实践探索
袁恩;陈卫卫;张所娟;唐艳琴;吴永芬;张文宇;刘凌;
2024年04期 No.352 91-95页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1857K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于ZPD理论的数据库课程实验内容体系构建
宋金玉;张所娟;谢晓宇;
2024年04期 No.352 96-100页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1693K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于建构主义理论的软件工程实训课程思政探究
王乐球;陈建国;毛明志;郑子彬;王焱林;
2024年04期 No.352 101-104页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1660K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
面向计算机专业的可信人工智能教学设计
陈川;郑子彬;杨晶华;李晓丽;
2024年04期 No.352 105-108页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1682K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
“十万行代码”育人工程探索与改革实践
王薇;胡海文;
2024年04期 No.352 109-113页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1708K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
多平台支持的Python语言与数据分析课程混合式教学模式探索
刘春雷;王永生;许志伟;李雷孝;刘利民;
2024年04期 No.352 114-119页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1906K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于ADDIE+对话模式的程序设计类课程“理实一体化”教学设计
吴萍;王文成;吴小进;朱慧爽;谷善茂;
2024年04期 No.352 120-125页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
2039K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
面向人工智能专业的实践教学思政案例开发与实践
杜航原;王文剑;张虎;白亮;
2024年04期 No.352 126-129+134页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1713K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于建构主义理论的离散数学课程深度学习模式探索
赵男男;林桂明;关棋元;
2024年04期 No.352 130-134页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1710K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
教改纵横
新工科背景下深度学习理论实践一体化课程与教材建设改革
魏秀参;肖亮;
2024年04期 No.352 135-138+143页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1742K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
融合AI与软件工程的OBE-CDIO创新创业实践教学改革
周泽寻;林晓珊;邱树伟;
2024年04期 No.352 139-143页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1912K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
教育与教学研究
面向对象程序设计课程C++和Java的比较教学
覃飙;
2024年04期 No.352 144-148+153页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1729K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于胜任力模型的高级程序设计语言教学模式初探
任健康;王鹏飞;宿晓燕;张君;张海军;
2024年04期 No.352 149-153页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1908K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
数字驱动下的融合型教育评价模式创新探索
王美琴;解丹妮;黄晓硕;孙风栋;
2024年04期 No.352 154-157+162页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1741K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
融合对分课堂教学法与协作“教与学”的创新模式探索
任美睿;郭龙江;张立臣;王小明;
2024年04期 No.352 158-162页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1714K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
软件技术专业现代学徒制人才培养质量评价体系构建
谭海中;何波;唐国强;
2024年04期 No.352 163-167页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1663K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于PBL翻转课堂多维融合的教学策略及应用
刘超;吴奇雨;简敏;
2024年04期 No.352 168-171+177页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1649K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
工程教育认证背景下的网络工程专业课程建设
王宇;邓昀;刘汉英;陈宫;
2024年04期 No.352 172-177页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1810K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
课程思政“引—启—测—评”四步教学模式探析
熊茜;姚瑶;田袁;彭军;
2024年04期 No.352 178-181+187页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1649K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于目标问题导向的“学—析—研—用—创”五位一体贯通式程序设计能力培养模式
赖锦辉;
2024年04期 No.352 182-187页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1937K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于BOPPPS模型的混合式教学探索
赵倩倩;鲁晓雪;
2024年04期 No.352 188-193页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1769K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于OBE的高级程序设计语言立体化教学与考评实践
郑赞红;
2024年04期 No.352 194-198页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1773K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
“岗课赛证”融通的Android程序设计课程建设与教学实践
江帆;
2024年04期 No.352 199-203+208页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1890K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
基于对分课堂的Java语言程序设计课程合作学习模式
赵慧;温艳冬;
2024年04期 No.352 204-208页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1886K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
一线调查
人工智能工程技术赛项数据分析及思考
吕朔君;
2024年04期 No.352 209-214页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1830K] [下载次数:
0
] |[网刊下载次数:
0
] |[引用频次:
0
] |[阅读次数:
0
]
下载本期数据
论文模板
更多>>
论文模板
公告栏
更多>>
2024 年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)教学案例大赛的通知
2024年中国高校计算机教育大会(CCEC2024)征文通知
春节放假安排
博鳌释放教育强音|第五届中国IT教育博鳌论坛暨《计算机教育》杂志创刊20周年大会召开
创刊20周年|报告嘉宾:王泉
more>>
行业动态
更多>>
重磅!2022年国家级教学成果奖获奖项目公布
2023年高校课程思政建设系列专题研讨会日程
新华访谈|对话人工智能专家孙茂松教授:AI将会带我们去向何方?
教育部等十部门关于印发《全面推进 “大思政课”建设的工作方案》的通知
会议日程|2022年中国高校计算机教育大会(CCEC2022)
more>>
政策法规
更多>>
数字印刷管理办法
全国印刷复制行政执法报告评价制度实施办法
新闻出版总署现行有效规范性文件目录
国务院关于修改《出版管理条例》的决定
订户订购进口出版物管理办法
出版物市场管理规定
相关规范
更多>>
《期刊出版形式规范》说明
期刊编辑规程
学术论文编辑规范
GB 7714—87《文后参考文献著录规则》
科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式
出版物数字用法的规定
中文书刊名称汉语拼音拼写法