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校长专访：丽江师范高等专科学校陈本辉校长专访
言十│关于高校青年教师的“困境”思考及建议
主编寄语：“在线教学也行”带来的启示
陈道蓄：学生从第一门程序设计课中究竟该学会什么？
言十系列：计算机学科发展趋势及其对计算机教育的影响
校长专访：周傲英校长谈 加快推进计算机科学教育 做数据科学教育的探路人
主编寄语：由“墙上的咖啡”想到的计算机教育
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期刊封面及简介
期刊名称：
计算机教育
英文刊名：
Computer Education
主管单位：
中华人民共和国教育部
主办单位：
清华大学
刊期：
月刊
语种：
中文
开本：
16开
定价：
60元（RMB）
国内统一刊号(CN)：
11-5006/TP
国际标准刊号(ISSN)：
1672-5913
《计算机教育》杂志入选
《计算领域高质量科技期刊分级目录》T2类期刊
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本期目次
专题策划:“101计划”实践平台建设(一)
产教融合驱动的“101计划”核心课程实践平台创新与应用
郭耀;尹刚;朱丽洁;
2025年05期 No.365 1-4页
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计算机系统导论课程实践项目及实践体系建设
袁春风;苏丰;吴海军;余子濠;汪亮;刘杰;朱光辉;
2025年05期 No.365 5-8+14页
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依托实践教学云平台的计算机系统与处理器芯片拔尖人才培养
张科;
2025年05期 No.365 9-14页
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面向系统能力培养的计算机组成实践教学体系建设
万寒;高小鹏;
2025年05期 No.365 15-18页
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数字逻辑与计算机组成课内实验及实践平台建设
吴海军;武港山;袁春风;
2025年05期 No.365 19-22+27页
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计算机硬件系统层次化实验教学方案设计与实践
曲冠南;刘雪洁;王康平;王喆;邢超军;
2025年05期 No.365 23-27页
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人工智能赋能教学
生成式人工智能在计算机实验教学中的应用
凌杰;张丽丽;陈鸿光;金彪;林铭炜;
2025年05期 No.365 28-32页
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AI赋能的程序设计类课程项目化教学模式探索
李雪;范青刚;王忠;刘延飞;刘鑫;刘甜;
2025年05期 No.365 33-38页
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一流课程建设
融合CC2020胜任力模型的软件工程专业一流本科课程建设
郭艳燕;娄兰芳;杨利军;卢云宏;杨军;周世平;
2025年05期 No.365 39-43页
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课程思政
计算机网络实验课程思政教学探索与实践
刘艳芳;张力军;吕良双;吴秀娟;张亮;谷云超;焦福菊;
2025年05期 No.365 44-48+54页
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]
面向程序设计课程群的思政育人体系研究
钱兰美;邱建林;林春花;马金晶;
2025年05期 No.365 49-54页
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网络安全技术“一同步两策略三层次”的全方位课程思政教学探索
郭腾;
2025年05期 No.365 55-59页
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]
第二届应用型计算机类专业院长/系主任大会
“人工智能+”时代成果导向的人工智能课程改革实践
边婧;曹锐;
2025年05期 No.365 60-64页
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双驱动的数据挖掘课程思政和专业教育融合建设路径探索
邓娜;林姗;叶志伟;魏丞昊;陈旭;
2025年05期 No.365 65-68+74页
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“三位一体”的程序设计基础课程教学实践
宋晓霞;武伟;李勇;张叶娥;聂文梅;
2025年05期 No.365 69-74页
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能力导向的人工智能课程改革案例
章永来;张晓波;强彦;
2025年05期 No.365 75-79页
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“以学生发展为中心”的信息与网络安全管理课程教学改革
李佳杰;张贵炜;尹慧君;赵晓峰;
2025年05期 No.365 80-84页
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“六共六融”产教融合人才培养模式探索
张明;任志国;瞿朝成;张志斌;郭丽;
2025年05期 No.365 85-89页
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2024年中国高校计算机教育大会（CCEC2024）
面向网络空间安全专业的“本硕博”贯通培养机制
曹越;于博洋;陈治宏;林海;刘丹;张轶宁;
2025年05期 No.365 90-95页
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以系统能力培养为导向的并行编译优化课程教学改革
方建滨;沈洁;陈振邦;王挺;黄春;
2025年05期 No.365 96-99页
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新工科背景下软件工程专业导论课程教学改革
杜晓婷;傅湘玲;王祎;邝坚;郭晓丹;
2025年05期 No.365 100-104页
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大学计算机课程的多元混合式教学改革探索
肖奕;刁明光;刘传平;
2025年05期 No.365 105-109+116页
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基于学习成效的混合式程序设计课程教学改革
张小东;战德臣;初佃辉;孟文龙;张华;
2025年05期 No.365 110-116页
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面向信创人才培养的计算机网络实验教学改革
仇洁婷;薛睿;苏婷;刘圣鑫;堵宏伟;
2025年05期 No.365 117-122页
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为战育人背景下的军校程序设计类课程教学改革探索
陈桂茸;陈晨;严晓梅;陈爱网;
2025年05期 No.365 123-127+132页
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面向泛在操作系统课程的实践教学改革路径探索
王璿;燕彩蓉;方志军;李继云;万燕;罗辛;
2025年05期 No.365 128-132页
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面向能力培养的人工智能基础课程教学改革
宗欣露;徐慧;
2025年05期 No.365 133-137页
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助教机器人在Python程序设计教学中的应用
周庆;胡月;
2025年05期 No.365 138-143页
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基于企业工作模式的软件开发专业实践课程建设
向尕;张仰森;齐睿;曹骏;
2025年05期 No.365 144-149页
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面向工程教育认证的软件工程专业实践教学改革
蔡美玲;马华;李强;张楚才;刘宏;
2025年05期 No.365 150-155页
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“三位一体、四创协同、五修育人”的地方院校计算机类专业人才培养模式
郭良敏;孙丽萍;张捷;郑孝遥;接标;张园园;
2025年05期 No.365 156-160页
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面向人工智能专业本科生的计算机视觉核心课程教学改革
周颖;郑智超;陈燚;张博;
2025年05期 No.365 161-165页
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面向新农科的计算机通识课程“学而思—思而行—行而新”教学改革
孙永香;王志军;于群;
2025年05期 No.365 166-171页
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专业群综合课程体系的构建——以物联网应用技术专业群为例
时东晓;李强;
2025年05期 No.365 172-176+183页
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新工科背景下“术道并重”的课程思政教学模式设计与实践——以物联网导论课程为例
赵晓君;何振学;王伊瑾;程洪;李坤;
2025年05期 No.365 177-183页
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基于网络案例教学法的计算机组成原理教学探索
李明;高晓清;曾西洋;
2025年05期 No.365 184-188页
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“1思维+2能力”目标驱动下“3段+”教学模式探索
金永涛;张兰;赵云峰;赵起超;朱霞;贾翠;
2025年05期 No.365 189-194页
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基于OBE的企业化教学模式在应用型高校软件工程专业的应用
覃勇铖;何凤英;张欣;
2025年05期 No.365 195-200页
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教改纵横
基于主动式混合教学模式的程序设计类课程改革
许棣华;
2025年05期 No.365 201-205页
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基于“岗课赛证”融合的软件测试技术课程教学改革
王艳娥;董春生;
2025年05期 No.365 206-210+215页
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基于深度学习的人工智能课程教学改革探索
王军;
2025年05期 No.365 211-215页
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敏捷教学理念下软件工程硕士研究生课程教学改革与实践
张建勋;任宇涵;张佳音;
2025年05期 No.365 216-222页
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教育与教学研究
基于微学习理念的移动应用开发课程教学设计
李莉;
2025年05期 No.365 223-227页
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同伴互助学习在系统开发类课程翻转教学中的教学组织策略与实践
杨健;
2025年05期 No.365 228-231页
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计算机网络课程混合式教学评价体系设计
郑智泉;张乾;张文勇;
2025年05期 No.365 232-236页
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产业场景驱动下的数智化应用型人才培养模式的探索与实践
蒋辉;王丰;王建荣;
2025年05期 No.365 237-241+246页
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基于华为昇腾的高职机器学习课程“课证赛创”协同教学模式
郝炯驹;张梦榛;杜鹃;曹建春;
2025年05期 No.365 242-246页
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