2015, 21, No.249 32-36
嵌入式课程体系中的一体化教学模式
基金项目(Foundation):
安徽省高等教育振兴计划项目“信息安全振兴计划专业改造与新专业建设”(J05201380);
安徽大学校学术与技术带头人引进工程(02303203);
安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“网络工程专业创新人才培养模式研究”(2013zdjy040)
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.21.011
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摘要：
在分析传统嵌入式教学模式存在的弊端基础上,结合课题组嵌入式课程体系的教学改革,提出"学—做—用"一体化教学模式,阐述其意义与内涵。
Abstract：
参考文献
[1]杨晶菁,张栋,余春艳.以应用为中心的嵌入式系统教学[J].计算机教育,2014(15):75-78.
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[4]徐薇薇,吴建成,蒋必彪,等.高校教师教学质量评价体系的研究与实践[J].高等教育研究,2011,32(1):104-107.
[5]高东怀,裴立妍.基于网络课程的教学模式构建与应用[J].现代教育技术,2013,23(1):80-83.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.21.011
中图分类号:TP368.1-4;G642.4
引用信息:
[1]吕钊,张超,周蚌艳,等.嵌入式课程体系中的一体化教学模式[J].计算机教育,2015,No.249(21):32-36.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.21.011.
基金信息:
安徽省高等教育振兴计划项目“信息安全振兴计划专业改造与新专业建设”(J05201380); 安徽大学校学术与技术带头人引进工程(02303203); 安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“网络工程专业创新人才培养模式研究”(2013zdjy040)
发布时间：
2015-11-10
出版时间：
2015-11-10
