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针对当前混合式教学中面临的问题，分析主动式混合教学的理论基础和核心要素，提出基于主动式混合教学模式的程序设计类课程改革思路，以高级语言程序设计课程为例，从教学设计、组织与评价、资源与学习空间建设、课程思政考核等方面介绍具体改革实践过程，最后说明课程改革效果。
Abstract：[1]Graham C R.Blended learning systems[J].The handbook of blended learning:Global perspectives,local designs,2006(1):3-21.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.05.044
中图分类号:TP311.1-4;G642.3
引用信息:
[1]许棣华.基于主动式混合教学模式的程序设计类课程改革[J].计算机教育,2025,No.365(05):201-205.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.05.044.
基金信息:
南京邮电大学课程思政示范课程建设项目(KCSZSFKC202107)
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