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分析离散数学教学中存在的问题，基于对分课堂和混合式教学模式的优势，提出基于对分课堂的混合式教学模式，介绍教学模式的构建及具体实践过程，通过教学效果说明该教学模式的有效性。
Abstract：[1]张学新.对分课堂：中国教育的新智慧[M].北京：科学出版社，2016.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.08.002
中图分类号:O158-4;G642
引用信息:
[1]陈哲云,李兰.基于对分课堂的离散数学混合式教学模式探索[J].计算机教育,2022,No.332(08):25-29.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.08.002.
基金信息:
青岛理工大学校级教改项目(F2021-040)
2022-08-10
2022-08-10
