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针对教材建设领域使用传统教材教学互动反馈手段单一、学情掌握不及时等问题，结合高等院校教育特点，聚焦立德树人，瞄准“泛在学习、靶向教学、智能评价、精准管控”的智慧教育教学目标，提出了基于智慧教学云平台的新形态教材建设理念，明确了教材建设内容，设计了新形态教材建设路径和实施方案，探索了新形态教材运用模式及教学实践范式。
Abstract：[1]柴龙会,肖向红,张晶钰,等.“互联网+”时代关于新形态教材建设与应用的思考[J].中国教育信息化, 2017(2):50-52.
[2]龚伯韬.三级数字鸿沟[D].南京:南京师范大学, 2020.
[3]彭红超.智慧课堂环境中的深度学习设计研究[D].上海:华东师范大学, 2019.
[4]宗敏,韦怡彤,潘静,等.数字校园建设对大规模在线教学的支撑能力研究:以湖北省为例[J].中国电化教育, 2021(3):97-103.
[5]贾同,顾小清.数据技术驱动的教育形态重塑:路径与过程[J].中国电化教育, 2021(3):38-45.
[6]柴龙会,肖向红,张晶钰,等.“互联网+”时代关于新形态教材建设与应用的思考[J].中国教育信息化, 2017(2):50-52.
[7]李秀广,张明书.信息安全专业实践教学改革与创新[J].计算机教育, 2020(3):19-22.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.12.012
中图分类号:G642.3;G434
引用信息:
[1]张敏情,张明书,张震,等.基于智慧教学云平台的新形态教材建设[J].计算机教育,2023,No.348(12):400-403.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.12.012.
基金信息:
全国教育科学国防军事教育学科规划课题（JYKY-C2022041）
2023-12-10
2023-12-10
