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分析计算思维能力的培养对计算机专业学生的重要性，梳理算法设计与分析教材中对计算思维能力培养的教学内容，按照计算思维处理问题的一般流程提出算法课程教学方法。结合计算思维解决问题的步骤与教学要素的映射关系，介绍以培养计算思维能力为导向的算法设计与分析教学模式设计，并给出一个具体教学案例设计。通过该教学案例阐述计算思维能力培养的实施流程，最后给出评价与分析以及教学案例的推广策略。
Abstract：[1]Wing J M.Computational?thinking[J].Communications of the ACM,2006(3):33-35.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.038
中图分类号:TP301.6-4;G642
引用信息:
[1]刘国伟,任美睿,靳雨欣,等.以培养计算思维能力为导向的算法设计与分析教学方法探索[J].计算机教育,2022,No.329(05):189-195.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.05.038.
基金信息:
国家自然科学基金面上项目“移动学习中基于复杂动态情境和个性特征的学习者建模及应用研究”(61977044); 教育部第二批新工科研究与实践项目“新兴技术范式下的‘人工智能’专业高校教师教学方法创新与实践”(E-RGZN20201045); 陕西省自然科学基金面上项目“动态上下文感知的个性化学习资源精准推荐方法研究”(2020JM-302)
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