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针对应用型大学理工类专业C语言课程与专业脱节、与产业脱钩的问题,提出基于双螺旋结构的产教融合课程改革方案,从品牌教材建设、实践案例库建设、仿真平台建设和实践平台建设方面,介绍产教融合C语言课程改革实践,最后说明课程改革效果。
Abstract:To address the disconnection between C programming courses and disciplinary requirements as well as the lack of alignment with industry needs in science and engineering programs at application-oriented universities,this paper proposes a curriculum reform scheme based on a double-helix model of industry-education integration.The reform focuses on the development of branded textbooks,the construction of a practical case repository,the establishment of a simulation platform,and the development of practical training platforms.The paper introduces the implementation of the industry-education integrated C programming curriculum reform from these aspects and concludes by discussing the outcomes of the reform.
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基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2026.04.006
中图分类号:G642.3;TP312.1-4
引用信息:
[1]蓝集明,成新文,吴亚东,等.基于双螺旋结构的产教融合C语言程序设计课程改革[J].计算机教育,2026,No.376(04):246-251.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2026.04.006.
基金信息:
2024—2026年四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“基于产教融合模式的大学计算机基础课程体系改革与实践”(JG2024-0884)
2026-04-10
2026-04-10
