2015, 09, No.237 12-15
物联网工程专业课程设置与实践教学体系设计
基金项目(Foundation):
吉林大学本科教学改革研究项目(20130901,20130903)
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.09.002
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摘要：
物联网工程是全新的专业,建立符合物联网学科特点、满足实际要求的培养方案、教学计划和教学模式,是保障培养物联网专业合格人才的关键。结合对高等学校物联网工程专业规范的解读以及对物联网工程专业的理解,文章介绍吉林大学计算机科学与技术学院物联网工程专业的课程设置与实践教学体系的设计,阐述方案制订的思路。
Abstract：
参考文献
[1]教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会物联网工程专业教学研究专家组.高等学校物联网工程专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)[M].北京:机械工业出版社,2011.
[2]教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会.高等学校物联网工程专业实践教学体系与规范(试行)[M].北京:机械工业出版社,2012.
[3]教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会.高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养[M].北京:机械工业出版社,2010.
[4]魏晓辉,黄岚,王岩.计算机人才个性化培养模式的思考[J].计算机教育,2014(15):13-16.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.09.002
中图分类号:G642;TN929.5-4;TP391.44-4
引用信息:
[1]胡成全,魏晓辉,钟丽鸿,等.物联网工程专业课程设置与实践教学体系设计[J].计算机教育,2015,No.237(09):12-15.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.09.002.
基金信息:
吉林大学本科教学改革研究项目(20130901,20130903)
投稿时间：
2015-02-03
投稿日期（年）：
2015
终审时间：
2015-02-04
终审日期（年）：
2015
审稿周期（年）：
1
发布时间：
2015-05-10
出版时间：
2015-05-10
