2016,
03,
No.255
146-148
基于仿真实验的计算机组成原理考核方式改革研究
基金项目(Foundation):
南阳理工学院教育教学改革研究资助项目(NIT2014BKKH-02)
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2016.03.040
投稿时间：
2015-10-26
投稿日期（年）：
2015
修回时间：
2015-11-12
终审时间：
2015-11-18
终审日期（年）：
2015
审稿周期（年）：
1
发布时间：
2016-03-10
出版时间：
2016-03-10
| 142 | 9 | 35 |
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摘要：
为了适应社会转型发展对应用型人才培养的需要,调动学生的学习积极性,客观公正地评价学习效果,提出在教学中引入仿真实践环节并在此基础上分别从考核内容、考核方式、成绩构成等方面,阐述如何进行计算机组成原理课程的考核方式改革,最后总结取得的教学效果。
Abstract：
参考文献
[1]姜欣宁,陈宇.“计算机组成原理专题实验”的教学改革[J].实验技术与管理,2013,30(4):162-165.
[2]李丽萍,盛琳阳.基于EDA技术的计算机组成原理实验课开放性教学模式研究[J].计算机教育,2010(10):61-63.
[3]陆明洲.基于Quartusl I的计算机组成原理实验改革探索[J].高校实验室工作研究,2012,12(4):16-18.
[4]李珍香,樊玮.“卓越计划”背景下的计算机硬件实践教学体系[J].计算机教育,2013(15):42-47.
[5]张磊,郑榕,田军峰.计算机组成原理理论实验教学无缝结合的新方法[J].实验室研究与探索,2013,32(5):168-172.
[6]唐朔飞.计算机组成原理[M].2版.北京:高等教育出版社,2008:300-358.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2016.03.040
中图分类号:G642;TP301-4
引用信息:
[1]王超.基于仿真实验的计算机组成原理考核方式改革研究[J].计算机教育,2016,No.255(03):146-148.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2016.03.040.
基金信息:
南阳理工学院教育教学改革研究资助项目(NIT2014BKKH-02)
投稿时间：
2015-10-26
投稿日期（年）：
2015
修回时间：
2015-11-12
终审时间：
2015-11-18
终审日期（年）：
2015
审稿周期（年）：
1
发布时间：
2016-03-10
出版时间：
2016-03-10
