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针对信息技术实践类课程传统在线教学模式只注重固化理论内容的讲解和考核、授课形式单一、实践延展性较差、无法进行实验过程追溯等问题,提出一种不受时空约束的多视角混合教学模式,探讨如何采用新兴技术建设基于移动互联网的在线仿真互动平台,介绍采用线上理论学习、实践、互动及评价等多重视角支持信息技术实践类课程教学的实施路径,最后说明基于多视角教学模式的信息技术实践课程教学效果。
Abstract：[1]西安交通大学新闻网.教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会第二次全体会议[EB/OL].(2019-04-02)[2021-05-01].http://news.xjtu.edu.cn/info/1003/73975.htm.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.07.027
中图分类号:TP3-4;G434
引用信息:
[1]李猛坤.信息技术实践类课程混合教学模式研究[J].计算机教育,2021,No.319(07):117-120+125.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.07.027.
基金信息:
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“依托信息技术基础类课程探索线上线下的多视角教学模式”（2020-AFCEC-074）
2021-07-10
2021-07-10
