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通过分析文科专业Python课程教学中存在的问题及产生的原因,根据元认知理论和学习生态系统理论,针对文科学生学习Python程序设计课程的特点,提出一种新的教学设计思路并阐述具体的教学设计方案,为文科专业坚持开设程序设计课程创造条件。
Abstract：[1]周以真.计算思维[J].中国计算机学会通讯, 2007(11):83-85.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.01.035
中图分类号:TP312.1-4;G642
引用信息:
[1]童玲.基于元认知的文科专业Python课程教学设计[J].计算机教育,2020,No.301(01):148-150+154.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.01.035.
基金信息:
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-357)
2020-01-10
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