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针对社会和技术发展对专业人才培养的新需求,阐述如何在计算机类专业系统能力培养的试点工作中,构建层次化、软硬协同的课程体系,建设软硬贯穿、虚实结合的实验实践体系,探索科教融合、产教结合的多维度协同育人方法,提出计算机软硬件协同贯穿式人才培养的新模式。
Abstract：[1]王志英,周兴社,袁春风,等.计算机专业学生系统能力培养和系统课程体系设置研究[J].计算机教育,2013(9):1-6.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2018.02.006
中图分类号:G642;TP3-4
引用信息:
[1]孙涵,陈兵,冯爱民,等.计算机软硬件协同贯穿式人才培养的创新与实践[J].计算机教育,2018,No.278(02):21-23+27.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2018.02.006.
基金信息:
教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会首批“面向工程教育本科计算机类专业课程改革项目”立项题目“瞄准复杂工程问题,面向系统能力培养,计算机类核心课程与实践体系构建”(MXF2016-1-3)
2018-02-10
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