2003, 01, No. 17
扩大高等教育办学自主权培养更多高素质人才
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DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2003.01.002
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摘要：
高等教育机构办学自主权的受限,使其专业设置、招生计划、课程安排、师资评定、人士调配甚至是资金运用等方面,都受到上级主管部门的多多少少的钳制。这样做的结果,使高等教育机构和求学者之间失去了直接对话的机会。其他权利隔于两者之间,造成学校与市场需求之间的通道堵塞。培养出的人才无法与市场需求接轨,也为就业造成压力.产学之间形成不良性循环。
Abstract：
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2003.01.002
中图分类号:G649.2
引用信息:
[1]谢勇.扩大高等教育办学自主权培养更多高素质人才[J].计算机教育,2003,No.(01):17.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2003.01.002.
发布时间：
2003-12-01
出版时间：
2003-12-01
