| 114 | 1 | 10 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
创新工程教育学生能力评价体系是工程教育改革的主要内容之一,建立科学的工程教育学生能力评价体系是成功实施工程教育的关键方面。文章阐述计算机中心如何立足于业界对软件类人才的能力要求,参照本科工程教育人才培养标准,结合学生特点,提出对学生工程能力评价体系的改革措施,介绍为了配合该方案的有效执行,实验中心在改革管理制度、结构优化、师资培养等方面所做的工作。
Abstract：[1]刘少雪.工程教育改革的趋向探析[J].清华大学教育研究,2012(4):73-79.
[2]工程教育专业认证标准(试行)[S].中华人民共和国教育部,2008.
[3]教育部商务部关于加强服务外包人才培养促进高校毕业生就业工作的若干意见[EB/OL].[2013-10-30].http://fi le.mofcom.gov.cn/article/gkml/200904/20090406142202.shtml.
[4]教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会.中国软件服务外包人才需求与培养状况调研报告[EB/OL].[2013-10-30].http://www.tech.net.cn/web/articleview.aspx?id=20120223154035547&cata_id=N033.
[5]教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见(征求意见稿)[S].教育部,2012.
[6]丛蕾,蒋家慧,刘智军.高等学校骨干学科教学实验中心建设的探索与思考[J].实验技术与管理,2012,29(11):119-122.
[7]陈小燕.基于校企合作的“双师型”师资队伍建设新思路[J].中国大学教学,2010(1):72-74.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2013.24.028
中图分类号:G642.4
引用信息:
[1]曹莹莹,黄津津,王创伟,等.以创新工程能力评价体系推动计算机实验教学示范中心建设[J].计算机教育,2013,No.204(24):112-115.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2013.24.028.
基金信息:
盐城师范学院教学改革课题(5866106227)
2013-12-25
2013-12-25
