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随着信息化技术的不断发展,在全面推进素质教育及计算机专业教育共同体的构建下,讨论和反观我国计算机专业学科教育中存在的问题,指出培养复合应用型的计算机专业人才才能很好地适应时代发展的需要,并由此提出相应的改革措施及相关建议。
Abstract：[1]Louis S.An integrated teacher education program for special education—a new approach[J].Exceptional Children,1967(2):412-416.
[2]Kenneth P K,Donna L W.Comparing science efficacy beliefs of elementary education majors in integrated and non-integrated teacher education coursework[J].Journal of Science Teacher Education,2001,12(2):143-151.
[3]王辉.高师特殊教育专业“复合性+应用型”人才培养模式研究[J].中国特殊教育,2005(11):71-76.
[4]高丽娜.应用型人才培养模式视角下的教学改革[J].考试周刊,2011(6):10-13.
[5]刘宏珍,张晓凌,冯秀珍.基于信息技术的技术转移复合型人才培养研究[J].计算机教育,2010(6):1-3.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2013.22.005
中图分类号:G642.0;TP3-4
引用信息:
[1]胡荣,黄樱.复合应用型计算机人才培养模式探讨[J].计算机教育,2013,No.202(22):28-30+35.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2013.22.005.
基金信息:
湖南省教育厅教研教改资助项目(湘教通[2010]243号); 湖南省教育科学“十二五”规划课题阶段性成果(XJK013BGD008)
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2013-11-25
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