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以美国德州农工大学计算机系开设的两门程序设计课程为例,分别介绍程序设计基础课程CSCE121和程序设计高级课程CSCE314的课程目标、课程安排和评分机制,分析课堂讲课、课后作业、上机实验、课后答疑、教学资源等各个环节的教学特色,总结在培养学生计算思维、不同编程语言对比教学等方面对我国高校程序设计课程的教学启示。
Abstract：[1]郭洪禹,张云.国外名校公开课对软件工程课程教学的启示[J].计算机教育,2014(9):124-126.
[2]师硕,郭迎春,于洋.美国高校计算机科学原理课程介绍及启示[J].计算机教育,2018(1):139-143.
[3]陈一民,魏东,周渡海,等.美国明尼苏达大学电路与电子技术实践教学研究[J].实验技术与管理,2013,30(8):175-178.
[4]徐远超,孙卫真,吴敏华.中美“操作系统”课程教学比较与思考[J].计算机教育,2015(19):57-59.
[5]吴洪,戴波.美国罗格斯大学程序设计基础课程介绍[J].计算机教育,2014(17):102-105.
[6]鲁琴,曹传晏.斯坦福大学程序设计入门类课程研究[J].计算机教育,2015(5):107-110.
[7]Piazza.CSCE 121:Introduction to program design and concepts[EB/OL].[2018-08-01].https://piazza.com/tamu/spring2018/csce121shell/home.
[8]Piazza.The incredibly easy,completely free Q&A platform[EB/OL].[2018-08-01].https://piazza.com/.
[9]Piazza.CSCE 314:Programming languages[EB/OL].[2018-08-01].https://piazza.com/tamu/fall2016/csce314/home.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.03.041
中图分类号:G712;TP3-4
引用信息:
[1]许真珍.美国高校计算机程序设计课程介绍及启示[J].计算机教育,2019,No.291(03):169-172.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.03.041.
基金信息:
大连理工大学教育教学改革基金项目“基于软件项目对比教学法的‘C/C++课程设计’”(YB2017072)
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2018-09-06
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2019-03-10
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