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从网络工程专业的知识与技能体系特点,结合笔者在2015年开设的网络工程专业新生研讨课——《互联网——连接你我他》,探索研究网络工程专业新生研讨课的教学体系设计方法,为进一步的教学改革提供先期经验与依据。
Abstract：[1]沈蓓绯.哈佛大学新生研讨课教学模式分析[J].辽宁师范大学学报:社会科学版,2013,36(4):536-541.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.22.023
中图分类号:G642.4;TP393-4
引用信息:
[1]彭立志,孙丽娟,荆山.网络工程专业新生研讨课教学模式探索[J].计算机教育,2015,No.250(22):92-95.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2015.22.023.
基金信息:
济南大学教学研究项目(J1445,JYZC1343);济南大学校重点教研项目(JZ1422); 高等学校本科网络工程专业应用型人才培养研究项目(YYX2015NE01)
2015-11-25
2015-11-25
