2014,
15,
No.219
67-71
程序设计基础课教学实践探讨
基金项目(Foundation):
国家自然科学基金项目(61103091,61170092,61133011)
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.15.018
发布时间：
2014-08-10
出版时间：
2014-08-10
| 90 | 5 | 10 |
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摘要：
以国家精品课、精品资源共享课程序设计基础为背景,介绍课程教学实践中总结的教学思想和方法,提出在教学思想上转变思维,并以程序设计为主引导学生入门,以实例导引程序设计概念,以案例驱动教学过程;在教学内容组织上分解难点,循序渐进增加课程难度;在教学模式上由简入繁、强化实践。
Abstract：
参考文献
[1]Wing J M.Computational thinking[J].Communications of the ACM.2006,49(3).
[2]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-12.
[3]中国科学院信息领域战略研究组.中国至2050年信息科技发展路线图[M].北京:科学出版社,2009:9.
[4]张长海,陈娟.程序设计基础[M].北京:高等教育出版社,2008:7.
[5]张长海,陈涓.程序设计基础[M].2版.北京:高等教育出版社,2013:9.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.15.018
中图分类号:G642;TP311.1-4
引用信息:
[1]陈娟,张长海.程序设计基础课教学实践探讨[J].计算机教育,2014,No.219(15):67-71.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.15.018.
基金信息:
国家自然科学基金项目(61103091,61170092,61133011)
发布时间：
2014-08-10
出版时间：
2014-08-10
