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本文介绍了浙江科技学院信息学院在多年的中外合作办学过程中,通过借鉴国外优质教育资源和先进教育理念,以能力为导向,提出了"优化基础,强化能力"的培养计划和课程教学改革目标,并对软件工程人才培养方案及专业课程体系进行了改革,实践证明这些改革措施都是行之有效的。
Abstract:[1]周杏鹏,马旭东,孟正大,等.注意整体优化突出能力培养[J].高等工程教育研究,2006(5):75-76.
[2]谢笑珍.“大工程观”的涵义、本质特征探析[J].高等工程教育研究,2008(3):35-38.
[3]陈国聪,张济生.开展工程综合实践培养学生实践能力[J].高等工程教育研究,2004(2):80-82.
[4]万柏坤,李清,杨春梅,等.Team Work:培养创新能力和团队精神的好形式[J].高等工程教育研究,2004(2):83-84.
[5]李志义.高等工程教育改革实践:思与行[J].高等工程教育研究,2008(2):44-47.
基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2009.18.029
中图分类号:TP311.5-4
引用信息:
[1]杨春亭,柳杨.借鉴国外模式探索软件工程专业人才培养途径[J].计算机教育,2009,No.(18):38-40.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2009.18.029.
基金信息:
浙江省教育科学规划课题“中澳信息类专业本科培养模式的比较研究”(课题编号:SC158); 浙江科技学院重点课题“借鉴国外模式探索我校国际化应用型人才培养途径”(2007-A03)
2009-09-25
2009-09-25
