| 80 | 0 | 66 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
针对高校多智能体博弈课程教学中存在的强化学习入门难、学生AI工程经验不足以及教学与行业需求脱节问题,分析传统教学模式的局限性,提出“兴趣驱动、场景教学、迭代开发、竞赛考核”的教学改革思路,借助腾讯开悟平台,从内容、方法和考核3个方面介绍创新改革实践,最后说明教学改革效果。
Abstract:Aiming at the problems in the teaching of multi-agent game courses in colleges and universities,such as difficulties in getting started with reinforcement learning,insufficient AI engineering experience of students,and disconnection between teaching and industry needs,this paper analyzes the limitations of traditional teaching modes.It proposes a teaching reform idea of “interest-driven,scenario-based teaching,iterative development,and competition-based assessment”.With the help of Tencent Kaiwu Platform,the paper introduces innovative reform practices from three aspects:content,methods,and assessment.Finally,it explains the effects of the teaching reform.
[1]武迪,戴琼海.高校人工智能人才培育战略的道与路[J].中国高等教育,2021(20):13-15.
[2]张永飞,欧阳元新,郑锦,等.综合素养导向的人工智能方向研究型教学改革[J].高等工程教育研究,2021(5):29-33.
[3]李君,陈万明,董莉.“新工科”建设背景下人工智能领域研究生培养路径研究[J].学位与研究生教育,2021(2):29-35.
[4]刘驰.强化学习技术与应用课程建设探索[J].计算机教育,2023(4):34-37.
[5]刘成,李飞,孙玉霞,等.贯穿式案例教学法在机器博弈课程中的实践[J].计算机教育,2019(8):174-178.
[6]吴秦,宋晓宁,杨金龙.新工科时代“人工智能”课程教学模式探讨[J].教育教学论坛,2021(34):131-134.
[7]谢宁.“开悟”平台:赋能产学研,共享AI新生态[J].中国工业和信息化,2022(12):79-83.
基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2026.04.003
中图分类号:TP18-4;G642
引用信息:
[1]谢佳,漆舒汉.基于开悟平台的多智能体博弈课程教学改革[J].计算机教育,2026,No.376(04):150-155.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2026.04.003.
2026-04-10
2026-04-10
