nav emailalert searchbtn searchbox tablepage yinyongbenwen piczone journalimg journalInfo journalinfonormal searchdiv searchzone qikanlogo popupnotification paper paperNew
2022, 07, No.331 5-6
源于现实,成于想象:中小学人工智能教育的一些思考
基金项目(Foundation):
邮箱(Email):
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.07.005
摘要:

<正>距2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》已过去了5年。5年间,中国人工智能教育发展掀起高潮。由一串数字,可窥见人工智能教育的发展:截至2022年3月,开设人工智能本科专业的高校已经达到438所,其中有95所为今年新获批;开设人工智能专业的高校占国内开设电子信息工程专业700所高校的62.6%,占计算机科学与技术专业开设高校970所的45.2%。若以高等教育为横切面,中国教育正大幅度跨入AI时代。

关键词:
Abstract:

KeyWords:
暂无数据

基本信息:

DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.07.005

中图分类号:TP18-4;G633.67

引用信息:

[1]李轩涯,宋文婷.源于现实,成于想象:中小学人工智能教育的一些思考[J].计算机教育,2022,No.331(07):5-6.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.07.005.

发布时间:

2022-07-10

出版时间:

2022-07-10

引用

GB/T 7714-2015 格式引文
MLA格式引文
APA格式引文