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针对产教融合发展过程中出现的“合而不融”“校热企冷”等现象以及在实践过程中面临的发展瓶颈和存在的现实问题，分析产教融合在国内外的发展演变过程，在结合多年产教融合实践经验的基础上，提出“六共六融”产教融合人才培养模式，实施过程中实践能力提升、就业竞争力增强、教学质量提升、创新创业能力增强，阐述具体内容并以实例论证其可行性，为产教融合的发展提供了借鉴意义。
Abstract：[1]申妍瑞，胡纵宇.新质生产力与产教深度融合双向赋能：现实困境与实践路径[J].中国高校科技，2024(5):89-93.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.05.025
中图分类号:G642
引用信息:
[1]张明,任志国,瞿朝成,等.“六共六融”产教融合人才培养模式探索[J].计算机教育,2025,No.365(05):85-89.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.05.025.
2025-05-10
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