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针对机器学习课程理论难教难学的问题,提出利用人工智能知识工具和多任务引导的主动学习教学法,从教学模式、教学内容、实施方法方面阐述其教学框架,从教学目标、多任务内容、知识工具的使用以及教与学的方法 4个方面介绍教学设计与实践过程,最后通过调查问卷结果说明教学效果。
Abstract:[1]王变琴,孙雪冬,陈薇薇,等.机器学习通识课程建设与教学实践探索[J].计算机教育, 2019(12):85-88, 107.
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基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.11.030
中图分类号:TP181-4;G642
引用信息:
[1]王开军,刘嘉雯,郑子怡,等.智能知识工具助力和多任务引导的主动学习教学法[J].计算机教育,2023,No.347(11):65-68.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.11.030.
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