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基于新工科建设背景,对标工程教育专业认证标准,提出计算机科学与技术专业人才培养修订方案,结合西京学院情况,从优化培养目标和毕业要求、重构课程体系和修订课程教学大纲3方面探讨具体如何进行培养方案修订。
Abstract:[1]王秀彦,单晴雯,张景波,等.工程教育专业认证指标赋权研究:基于技术能力与非技术能力指标的实证分析[J].中国高校科技, 2022(增刊1):82-86.
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[6]于微波,杨宏韬,董博.新工科背景下自动化专业人才培养方案研究与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估), 2021(10):1-2.
基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.02.023
中图分类号:TP3-4;G642
引用信息:
[1]丛伟,李鸿艳.新工科背景下的计算机科学与技术专业人才培养方案修订[J].计算机教育,2023,No.338(02):202-205.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.02.023.
基金信息:
西京学院2021年度本科教学改革研究项目(JGYB2118)
2023-02-10
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