| 520 | 7 | 119 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
针对机器人技术发展快、专业知识综合性强、实验设备成本高等特点,提出机器人视觉引导控制虚拟仿真实验平台的设计方法和机器人专业综合设计实验方案,以此虚拟仿真实验平台为例,介绍基于科教融合的虚拟仿真实验平台设计、基于仿真平台的机器人综合设计实验课程建设、机器人综合设计实验教学,最后说明教学成效,以期对机器人工程专业的综合设计实验课程以及创新型新工科人才培养模式提供有价值的参考。
Abstract:[1]王帅,吴成东,贾子熙,等.面向新工科的机器人工程专业创新人才培养模式探索[J].教育教学论坛,2020(14):52-54.
[2]吴爱华,侯永峰,杨秋波,等.加快发展和建设新工科主动适应和引领新经济[J].高等工程教育研究,2017(1):1-9.
[3]刘宇雷,佘明.“新工科”背景下高校实验教学体系建设探索[J].实验技术与管理,2019,36(11):19-24,32.
[4]陈东青,谭兆湛,邝禹聪,等.依托实验中心探索机器人实训教学模式[J].实验科学与技术,2015,13(6):164-165.
[5]魏志丽.虚拟工业机器人实验实训室的建设与研究[J].自动化技术与应用,2013,32(8):85-87.
[6]陈亮,辛顺强.基于现场总线的工业机器人实训平台改造[J].智慧工厂,2020(4):58-60.
[7]周萌,曹政才.基于虚拟仿真平台的科教融合拔尖创新人才培养方案探索:以机器人控制技术为例[J].高等工程教育研究,2020(6):62-66.
[8]张帆,曾励,任皓,等.基于数字孪生的混合实践教学模式研究[J].实验室研究与探索,2020,39(2):241-244.
[9]唐求,张小刚,张帆,等.“新工科”背景下“自动控制原理”课程“三结合”实验教学模式改革[J].实验技术与管理,2021(3):40.
[10]刘献君,张俊超,吴洪富.大学教师对于教学与科研关系的认识和处理调查研究[J].高等工程教育研究,2010(2):35-42.
[11]朱新杰,王庆九,顾大强,等.虚实结合的工业机器人实验教学方法[J].实验技术与管理,2020(10):167-170,200.
[12]汪木兰,徐开芸,饶华球,等.虚实结合的多关节机器人开放式仿真系统研究[J].系统仿真学报,2007,19(21):4965-4969.
基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.11.008
中图分类号:G642.423;TP242-4
引用信息:
[1]李哲,袁小芳,王耀南,等.基于虚拟仿真的机器人专业综合设计实验方案探索[J].计算机教育,2021,No.323(11):33-37.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.11.008.
基金信息:
国家自然科学基金项目“事件触发数据驱动预测控制方法研究及其在化工过程中的应用”(61903132); 教育部产学合作协同育人项目“面向机器人生产线虚拟仿真平台的课程建设”(JSZN202001-A01); 湖南大学机器人学院课程教学改革项目“机器人驱动与控制”
2021-11-10
2021-11-10
