2014,
24,
No.228
62-65
以项目任务为主线的课程设计改革
基金项目(Foundation):
东南大学成贤学院特色专业建设项目(院教学[2010]20号)
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.24.018
发布时间：
2014-12-25
出版时间：
2014-12-25
| 178 | 7 | 19 |
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摘要：
课程设计是计算机专业人才培养的重要教学环节,强调培养学生的综合实践能力。文章阐述计算机专业课程设计的功能和特点,分析当前课程设计中存在的问题,以东南大学成贤学院计算机专业为例,提出以项目任务为主线的阶梯式、连环式和实战式的课程设计改革。
Abstract：
参考文献
[1]王志英,蒋宗礼,杨波,等.计算机科学与技术专业实践教学体系与规范研究[J].中国大学教学,2009(2):42-44.
[2]林健.胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设[J].高等工程教育研究,2012(1):1-13.
[3]杨全胜,王晓蔚,吴强.对提高高校计算机专业课程设计质量的思考[J].计算机教育,2007(11):36-39.
[4]高等学校计算机应用型人才培养模式研究课题组.高等学校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式及课程体系研究[M].北京:高等教育出版社,2012:71-73.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.24.018
中图分类号:TP3-4;G642
引用信息:
[1]王晓蔚,李香菊,潘晓卉.以项目任务为主线的课程设计改革[J].计算机教育,2014,No.228(24):62-65.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.24.018.
基金信息:
东南大学成贤学院特色专业建设项目(院教学[2010]20号)
发布时间：
2014-12-25
出版时间：
2014-12-25
