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为了探索计算机专业教育中课程思政教学的有效模式和方法，以程序设计基础实验为例，提出基于思政案例的教学改革方案，具体阐述如何选择与程序设计基础实验相关的思政案例，如何从家国情怀、科学精神、道德规范、法治意识等多个方面挖掘提炼思政元素，并将其融入到教学过程中，介绍该方案在教学组织与管理、教学方法与手段等方面的实施过程，说明实施成效。
Abstract：[1]苏小红,李东.高级语言程序设计课程思政教学案例设计[J].计算机教育, 2023(9):49-54.
[2]姜迪,潘晟旻,方娇莉.程序设计类课程思政案例库的建设与实践[J].计算机教育, 2023(7):78-82.
[3]张芳芳,姜翠美,肖中俊,等.程序设计基础课程思政建设[J].高教学刊, 2023(7):189-192.
[4]高洁,于健,刘志强,等.程序设计类课程思政教学改革探索与实践[J].软件导刊, 2023(4):186-190.
[5]李建华,马贺,何强,等.理工类课程融入思政元素探索:视角、方法与案例[J].计算机教育, 2023(1):44-47.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.08.010
中图分类号:TP311.1-4;G642.423
引用信息:
[1]杨志强.基于课程思政案例的程序设计基础实验教学改革[J].计算机教育,2024,No.356(08):42-45.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.08.010.
基金信息:
广东省高等教育教学改革立项“云端大数据驱动的智能在线编程教学平台研制开发和教学改革实践”（粤高教函[2020]20号）; 华南师范大学2019年校级“质量工程”建设项目“‘程序设计基础实验’课程思政实践”（教学[2019]90号）
2024-08-08
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