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针对深度神经网络教学中存在的问题,提出利用深度网络的有监督学习知识作为强化手段,以深度网络MNIST手写体识别案例为引导,在一个完整的模块学习中引入认知学习和高阶思维培养模式,分别从教学手段的改进、思维能力的培养等几方面介绍数据挖掘课程的教学改革设计,并指出基于MNIST数据的有监督学习中的潜在问题。
Abstract：[1]郭岗磊,武苗苗.基于需求驱动的数据挖掘课程教学改革研究[J].无线互联科技,2020,17(4):85-86.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.11.037
中图分类号:G642;TP311.13-4
引用信息:
[1]杜欣然,杨厚群.基于深度网络的有监督学习教学实践与思考[J].计算机教育,2021,No.323(11):162-166.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.11.037.
基金信息:
2021年度海南省高等学校教育教学改革研究项目（Hnjg2021-25）; 2021年度海南大学教育教学改革研究项目（hdjy2117）; 2020年海南大学计算机与网络空间安全学院教育教学改革研究项目（HDJWJG11）
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