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针对面向对象程序设计课程存在着与C++程序设计深度耦合和知识体系与当前信息技术发展脱节等问题,以及由上述问题所引发的面向对象程序设计思想掌握不够好、工程实践能力较弱等现象,提出引入UML类图和设计模式之策略模式、理论讲授与多语言实践相结合的教学改革思路,介绍具体教改实践过程,最后说明教学改革效果。
Abstract：[1]段世红,姚琳,何杰,等.面向对象程序设计课程定位的探索和实践[J].计算机教育, 2019(5):101-106.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.09.020
中图分类号:TP311.1-4;G642.0
引用信息:
[1]熊风光,张元,况立群.面向对象程序设计课程教学改革[J].计算机教育,2021,No.321(09):86-90.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.09.020.
基金信息:
2020年山西省研究生教育教学改革项目“面向对象程序设计课程教学改革”（2020-251），“面向‘新工科’计算机专业学位研究生培养质量评价体系改革”（2019-196）
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