nav emailalert searchbtn searchbox tablepage yinyongbenwen piczone journalimg journalInfo journalinfonormal searchdiv searchzone qikanlogo popupnotification paper paperNew
您当前所在位置: 首页> 文献列表> 大语言模型在计算机编程实践课程教学中的应用
2025, 02, No.362 97-101+106
大语言模型在计算机编程实践课程教学中的应用
基金项目(Foundation): 辽宁省2024研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2024339); 大连理工大学2024年教育教学改革基金面上项目(YB2024077); 大连大学2024年课程思政教学改革研究项目(DLU2024067)
邮箱(Email):
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.02.014
发布时间: 2025-02-10
出版时间: 2025-02-10
移动端阅读
摘要:

针对计算机编程实践课程中学生编程效率低和程序质量不可靠的问题,提出融入大语言模型的教学改革方案,以小型项目实践课程为例,详述新框架在教学实践中的应用,对比学生成果和课程成绩,说明大语言模型在计算机编程实践课程中的有效性。

Abstract:

KeyWords:
参考文献

[1]国务院.关于印发新一代人工智能发展规划的通知[J].中华人民共和国国务院公报,2017(22):7-21.

[2]教育部.印发《高等学校人工智能创新行动计划》确定人工智能发展任务[J].中国大学生就业,2018(9):4-6.

[3]陈娟,徐新海,王学慧.如何提高学生的实际编程能力[J].计算机工程与科学,2014,36(增刊2):213-219.

[4]吕友波,苏晓东,秦相林,等.面向解决复杂工程问题能力培养的计算机课程设计改革[J].黑龙江科学,2022,13(11):162-164.

[5]杨尚东,陈蕾,陈兴国,等.交互式大模型驱动的大数据技术实践课程教学探索[J].计算机教育,2023(11):55-59.

[6]刘春红,张正玲,洪双喜,等.基于大模型的提升数字素养的计算机网络课程实践教学模式[J].计算机教育,2024(3):85-90.

[7]朱琳琳.大数据时代下计算机专业人才培养现状与对策研究[J].电子元器件与信息技术,2022,6(4):230-233.

[8]郁艳琴.精准教学提升大学生编程能力的实证研究[D].杭州:浙江师范大学,2021.

[9]李逢庆.混合式教学的理论基础与教学设计[J].现代教育技术,2016,26(9):18-24.

[10]刘海燕,王雅轩,陈恒.基于项目案例驱动的软件工程实践教学研究[J].科技创新导报,2015,12(14):142-143.

[11]李锋,袁雨欣,顾小清.智能时代编程教育如何培养学生的创新能力:基于编程项目活动联通“学编程”与“用编程创新”[J].现代远程教育研究,2023(6):11-18.

基本信息:

DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.02.014

中图分类号:TP311.1-4;TP18;G642

引用信息:

[1]唐琳,张佳鑫,徐照光.大语言模型在计算机编程实践课程教学中的应用[J].计算机教育,2025,No.362(02):97-101+106.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.02.014.

基金信息:

辽宁省2024研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2024339); 大连理工大学2024年教育教学改革基金面上项目(YB2024077); 大连大学2024年课程思政教学改革研究项目(DLU2024067)

发布时间:

2025-02-10

出版时间:

2025-02-10

引用

GB/T 7714-2015 格式引文
MLA格式引文
APA格式引文