2025, 02, No.362 1-2
新时代的教育教学：革命还是改良
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DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.02.012
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摘要：
<正>达尔文曾经说过：“能生存下来的未必是最强壮的，而是最能适应变化的。”人类历史就是一部技术进步史。每一次重大的技术进步促进了社会的变化和发展，标志性的技术成果甚至成为历史阶段划分的依据。每一次技术突破促进了人和机器之间分工的变化，例如蒸汽机的出现对人体力劳动的要求降低了，人可以更聚焦用自己的智慧解决更深层的问题，这促成产业革命。计算机经常被人称为是一种“工具”，为什么与历史上那些同样也很伟大的工具发明不一样呢?
Abstract：
参考文献
[1]Clark D.Artificial intelligence for learning[M].2nd ed.London:Kogen Book,2024.
[2]Kurban C F,Sahin M.The impact of ChatGPT on higher education:Exploring the AI revolution[M].Leeds:Emerald Publishing,2024.
[3]联合国教科文组织.工程——支持可持续发展[M].北京：中央编译出版社，2021.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.02.012
中图分类号:TP39;G642
引用信息:
[1]陈道蓄.新时代的教育教学：革命还是改良[J].计算机教育,2025,No.362(02):1-2.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.02.012.
发布时间：
2025-02-10
出版时间：
2025-02-10
