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2010, 07, No.115 21-27
从微观操作层面研究与实践高职人才培养方案的制定——以软件技术专业为例
基金项目(Foundation): 2008年国家级教学团队建设项目“网站建设与维护系列课程教学团队”阶段性成果
邮箱(Email):
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2010.07.025
摘要:

专业人才培养方案是实施专业人才培养的整体蓝图,是专业建设的核心,是构建专业课程体系的依据。本文以高职软件技术专业为例,在研究与实践的基础上,从微观操作层面,阐述构建一个以职业分析为基础、典型工作任务为主导、理论实践相结合,以培养学生综合职业能力、创新能力、职业竞争力为核心,关注学生可持续性发展的可实施的人才培养方案的构建过程,并指出该构建过程中的关键点及应注意的问题。

Abstract:

Cultivating scheme is a blueprint for the implementation of professional cultivation.And it is a core for constructing a system based on professional courses.In this paper,Computer Software Technology professionals as an example,from the operation level,discusses how to constructing a cultivating scheme based on an analysis of a typical task-oriented,combining theory and practice to enhance students vocational ability,creative ability,professional competition,sustainable development.In the same time,the paper point outs the key points and should pay attention to the constructing course.

参考文献

[1]欧盟Asia-Link项目“关于课程开发的课程设计”课题组编.学习领域课程开发手册[M].北京:高等教育出版社,2007.

基本信息:

DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2010.07.025

中图分类号:TP311.5-4

引用信息:

[1]姜波,于丽娜.从微观操作层面研究与实践高职人才培养方案的制定——以软件技术专业为例[J].计算机教育,2010,No.115(07):21-27.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2010.07.025.

基金信息:

2008年国家级教学团队建设项目“网站建设与维护系列课程教学团队”阶段性成果

发布时间:

2010-04-10

出版时间:

2010-04-10

引用

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