| 477 | 21 | 23 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
文章论述汕头大学计算机系在分析目前教学现状的基础上,引入EIP-CDIO的教学理念,通过一系列的调查研究,提出并建立了一套完整的课程教学体系。该体系从教学形式、教学内容、学生能力培养等角度出发,针对计算机网络与通信这门课程,设计了EIP-CDIO模式的教学改革方案。通过近几年的教学实践证明,本教学方案有助于教学质量的提升,增强了学生的自学能力和创新能力,同时使学生树立了严谨的职业道德观。
Abstract:Based on the analysis of the current teaching situation,introduces EIP-CDIO educational ideas, through a series of investigations,we present and build a complete set of course teaching revaluation system.Aimed at Computer Network and Communication course,this system design the EIP-CDIO mode of teaching reform from teaching model,teaching content,student ability and so on.This practice of teaching revaluation proves that this course teaching system can promote the quality of education,enhance the capability of studying on students own and innovation,set up an elaborate professional ethics for students.
[1]John Malmqvist.The Application of CDIO Standards in the Evaluation of Swedish Engineering Degree Programmers[J]. World Transaction on Engineering and Technology Education,2006,5(2):361-364.
[2]顾佩华,沈民奋,李升平,等.从CDIO到EIP-CDIO:汕头大学工程教育与人才培养模式探索[J].高等工程教育研究, 2008(1):12-20.
[3]纪成.独立学院计算机网络课程教学探索与实践[C]//大学计算机课程报告论坛组委会.大学计算机课程报告论坛论文集.北京:高等教育出版社,2009:277-280.
[4]王永会,王守金,许景科.“计算机网络”课程教学模式及考试改革研究与实践[C]//大学计算机课程报告论坛组委会.大学计算机课程报告论坛论文集.北京:高等教育出版社,2009:264-269.
[5]E.F.Crawley.Creating the CDIO Syllabus,a Universal Template for Engineering Education.32nd Annual Frontiers in Education,2002,3(5):8-13.
[6]查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究,2008(3):1-6.
基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2011.10.026
中图分类号:TP393-4
引用信息:
[1]蔡伟鸿,李姗姗,刘莉,等.融入EIP-CDIO理念的“计算机网络与通信”课程教学改革[J].计算机教育,2011,No.142(10):42-46.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2011.10.026.
基金信息:
教育部重点课题“符合国际工程教育共识的CDIO培养模式应用研究”(DIA060144); 广东省本科高等教育教学改革立项项目“汕头大学EIP-CDIO工程教育模式创新实验区”(BKJG200733)
2011-05-25
2011-05-25
