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分析合作办学背景下工科专业课教学培养问题和思政教育存在的问题,提出课程配置和思政体系建设思路,从设置合作办学招生专业与课程、创新课程思政教学方法、改革课程思政教学模式和探索学生思政管理模式等方面,介绍课程思政体系建设实践,为其他高校合作办学工科专业课课程思政体系建设提供参考。
Abstract:[1]俎群,王耀,武帅,等.本土国际化背景下工科专业课程思政实践思考[J].高教学刊,2024,10(20):17-20.
[2]吴莎,肖云川,杨智博.中外合作办学模式下学生思想政治教育存在的问题与对策研究[J].河南教育(高教版),2019(9):54-56.
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[4]于七龙,薛宏,周杨.中外合作办学背景下引进课课程思政建设与实践:以“系统测试与质量管理”为例[J].教育教学论坛,2023(44):137-140.
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基本信息:
DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.06.024
中图分类号:G641;TB-4
引用信息:
[1]杨文杰,宋李园,郑云.合作办学背景下工科专业课课程思政体系建设[J].计算机教育,2025,No.366(06):113-117.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.06.024.
基金信息:
2021年福建师范大学本科教学改革研究项目“中外合作办学下的课程思政建设与探究研究”(I202101044); 2024年福建师范大学本科教学改革研究项目“工程实训课程数字化教学改革研究”
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