2017, 12, No.276 15-19
面向人文社科类专业的Python教学案例实践
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DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.12.004
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摘要：
Python凭借其语法简单易读、广泛类库支撑等特性,适用很多于专业,但Python教学不能采用同一种方案教授所有专业的学生。文章分析人文社科类专业学生使用程序设计解决专业领域问题的一般场景,设计以电影数据为基础的Python教学案例。通过教学实践表明,学生的积极性得到充分调动,更容易让她们将相关知识要点直接应用于类似的程序设计场景中。
Abstract：
参考文献
[1]嵩天,黄天羽,礼欣.Python语言:程序设计课程教学改革的理想选择[J].中国大学教学,2016(2):42-47.
[2]张莉,金莹,张洁.多样化可扩展的Python教学体系探索与实践[J].计算机教育,2017(8):18-22.
[3]嵩天,黄天羽,礼欣.Python语言程序设计基础[M].2版.北京:高等教育出版社,2017.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.12.004
中图分类号:G642.4
引用信息:
[1]刘文飞,赵铭伟.面向人文社科类专业的Python教学案例实践[J].计算机教育,2017,No.276(12):15-19.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.12.004.
发布时间：
2017-12-10
出版时间：
2017-12-10
