| 103 | 4 | 41 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
针对数据结构全英文教学,分析一些现存的常见问题,以浙江师范大学软件工程全英文专业为例,阐述相应的改进策略及可供参考的具体实践方案。
Abstract：[1]张琦,李大玉,刘澄,等.数据结构全英文教学课程的探索[J].当代教育实践与教学研究,2016(8):214.
[2]杨捷,霍党泽.“数据结构”课程双语教学的研究与实践[J].北京大学学报:哲学社会科学版,2007(5):161-163.
[3]金远平,王茜,徐冬梅.“数据结构”课程双语教学的研究与实践[J].电气电子教学学报,2005,27(4):9-12.
[4]蔡英.数据结构双语教学的探索性实践[J].实验室研究与探索,2007,26(12):355-357.
[5]胡平,王忠群.“数据结构”课程双语教学的模式和实践[J].中国科技信息,2009(3):210-211.
[6]赵相福,韩建民,吴建斌,等.离散数学双语教学问题与对策[J].计算机教育,2016(3):49-52.
[7]胡劲松,胡桂武.从离散数学双语教学比较中美教材[J].计算机教育,2012(15):31-33.
[8]蒲兴成,郑继明,尹邦勇,等.离散数学的双语教学实践[J].计算机教育,2009(13):85-87.
[9]刘红美.浅谈离散数学双语教学[J].中国电力教育,2009(2):60-61.
[10]刘爽英,李欣然.离散数学课程开展双语教学存在的问题与对策[J].教育理论与实践,2013(18):49-51.
[11]陈业纲.离散数学中的双语教学探索[J].计算机教育,2014(24):48-51.
[12]麻省理工学院:在线开放课程MIT Open Course Ware[EB/OL].[2017-07-06].https://ocw.mit.edu.
[13]严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].北京:清华大学出版社,2012.
[14]Mark Allen Weiss.数据结构与算法分析:C语言描述[M].2版.北京:机械工业出版社,2010.
[15]浙江大学.陈越[EB/OL].[2017-07-06].http://mypage.zju.edu.cn/0096205.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.12.023
中图分类号:G642;TP311.12-4
引用信息:
[1]赵相福.数据结构全英文教学问题与对策探索[J].计算机教育,2017,No.276(12):94-97.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.12.023.
基金信息:
浙江师范大学2014年校级国际化专业建设点等系列教学建设项目(33); 浙江师范大学2016年度教学改革项目——留学生教学与管理专项(117)
2017-08-04
2017
2017-08-28
2017
1
2017-12-10
2017-12-10
