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针对计算机卓越班面向对象程序设计的教学实际,分析该课程在工程技术能力培养方面存在的一些突出性问题,围绕本校计算机科学与技术专业卓越工程师的培养方案,结合笔者在该课程的教学改革研究与实践经历,提出培养学生创新能力的教学改革思路和改革的具体措施,并说明教学效果。
Abstract：[1]徐秀娟,刘宇,单世民,等.面向卓越工程师的IT服务管理课程教学研究与探索[J].计算机教育,2016(6):85-89.
[2]胡建人,李文举.计算机专业卓越工程师培养探索[J].大学教育,2016(6):148-150.
[3]麻志毅.面向对象分析与设计[M].北京:机械工业出版社,2013.
[4]冀津,王冠宇.悦趣化学习在面向对象程序设计教学中的应用研究[J].计算机教育,2013(18):99-102.
[5]Bergin J,Stehlik M,Roberts J,et al.Robot:A gentle introduction to the art of object-oriented programming in Java[M].Redwood City:Dreamsongs Press,2013.
[6]魏春英.案例教学在VC++面向对象程序设计课程中的应用[J].济宁学院学报,2009,30(3):33-34.
[7]王芳,王昭俊,刘京,等.创新驱动下研究生多元互补课堂教学模式实践[J].高等建筑教育,2016,25(5):35-38.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.05.013
中图分类号:G642.0;TP311.1-4
引用信息:
[1]徐明.计算机卓越班面向对象程序设计课程教学改革研究[J].计算机教育,2017,No.269(05):52-55.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.05.013.
基金信息:
上海市教委2015年本科重点课程建设项目(沪教委高[2015]37号); 上海市教委科研创新项目(14YZ110)
2017-05-10
2017-05-10
