2017,
10,
No.274
117-119
一种敏捷的实践教学模式探索
基金项目(Foundation):
南京邮电大学校级实验室工作研究课题(2016XSG09);南京邮电大学校级实验室建设与设备管理研究课题(2015XSG14)
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.10.035
投稿时间：
2017-06-12
投稿日期（年）：
2017
修回时间：
2017-06-29
终审时间：
2017-07-07
终审日期（年）：
2017
审稿周期（年）：
1
发布时间：
2017-10-10
出版时间：
2017-10-10
| 155 | 2 | 57 |
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摘要：
提出一种基于敏捷开发模式的实践教学框架,分析在实践中采用动态制定实验验收标准、冒泡归并问题反馈、绘制进程统计图等方法保证实践教学质量。
Abstract：
参考文献
[1]赵晓丹,吴春华,周振,等.构建以培养创新型科技人才的实践教学体系[J].实验室研究与探索,2015,33(11):206-209.
[2]喻梅,王庆节,于健,等.以能力培养为核心的实践教学[J].实验室研究与探索,2015,34(10):198-200.
[3]郭银章,王丽芳.基于项目任务驱动的C语言程序设计课程教学改革与实践[J].计算机教育,2017(2):41-44.
[4]党源源,付晓琳,徐立新.Scrum敏捷项目管理的应用研究[J].情报杂志,2009,28(3):54-61.
[5]蒋翠清,赵小英.基于Scrum的知识共享模型研究[J].情报杂志,2011,30(3):101-105.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.10.035
中图分类号:G642.4
引用信息:
[1]王娟,周剑,李洋.一种敏捷的实践教学模式探索[J].计算机教育,2017,No.274(10):117-119.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.10.035.
基金信息:
南京邮电大学校级实验室工作研究课题(2016XSG09);南京邮电大学校级实验室建设与设备管理研究课题(2015XSG14)
投稿时间：
2017-06-12
投稿日期（年）：
2017
修回时间：
2017-06-29
终审时间：
2017-07-07
终审日期（年）：
2017
审稿周期（年）：
1
发布时间：
2017-10-10
出版时间：
2017-10-10
