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针对计算机专业过于侧重理论知识的传授、忽视实践能力的培养、不重视个性化教育、教师与数智驱动的智慧教育不协调、创新能力不足等问题现状，提出数智时代人才培育观以及构建数智时代计算机专业高素质创新人才培育模型，结合优化学习路径、增强实践环节、推动教师多元化发展、创新学习方法的具体实践，阐述数智时代高素质创新人才培育的实践理路，最后通过学生成绩分析说明教学效果。
Abstract：[1]中华人民共和国中央人民政府.关于印发《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》的通知[EB/OL].(2021-05-10)[2023-03-26].http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-05/20/content_5609354.htm.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.06.044
中图分类号:TP3-4;G642
引用信息:
[1]俞智慧,黄时祥,俞韵汐,等.数智时代计算机专业高素质创新人才培育构想[J].计算机教育,2025,No.366(06):77-83.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2025.06.044.
基金信息:
国家自然科学基金项目(12201415); 江西省高等学校省级教学研究项目(JXJG-22-16-11); 江西省教育厅科学技术项目(GJJ2201803); 江西省自然科学基金项目(20224BAB201009); 江西省社会科学“十四五”基金项目(23JY34D)
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