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针对数据库原理与应用课程教学效果不理想的现状,以教育技术学专业为例,阐述在实验教学中引入思维导图工具的具体做法,展现其在小组建立、重难点呈现、知识关联、问题解决、协同建构和成果展示等方面的优势。
Abstract：[1]凌玲.任务驱动教学法在“SQL Server数据库原理与应用”教学中的应用[J].广东技术师范学院学报,2011(4):38-40.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2013.06.013
中图分类号:TP311.13-4;G642
引用信息:
[1]沈莉,陈炜.思维导图在数据库原理与应用实验教学中的应用[J].计算机教育,2013,No.186(06):12-16.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2013.06.013.
基金信息:
四川省教育厅科研项目“基于信息技术的教学分析”; 四川师范大学教学改革研究课题“提升交互白板的学习活动设计能力促进卓越教师培养”的支持
2013-03-25
2013-03-25
