2022,
09,
No.333
3-4+6
深思·集汇·明辨——有深度的课堂观察与教学实践
基金项目(Foundation):
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.09.013
发布时间：
2022-09-10
出版时间：
2022-09-10
| 212 | 2 | 45 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
摘要：
<正>1缘起与经由我是上海交通大学计算机科学导论课程组的负责人，本课程是图灵奖获得者John Hopcroft教授在2011年首次访问上海交通大学时开设的专业通识课程。当年我很荣幸担任Hopcroft教授的助课老师，并延教本课程至今。计算机科学导论课程的教学目标是使学生掌握计算思维、概览领域蓝图、应用计算机求解问题。参与课程建设的主讲教师累计12人，
Abstract：
暂无数据
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.09.013
中图分类号:G642;TP3-4
引用信息:
[1]高晓沨.深思·集汇·明辨——有深度的课堂观察与教学实践[J].计算机教育,2022,No.333(09):3-4+6.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.09.013.
发布时间：
2022-09-10
出版时间：
2022-09-10
