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针对人工智能课程内容涉及多学科领域、知识交叉、高度复杂等问题，分析课程知识图谱的内容，提出构建人工智能课程知识图谱的方法，介绍基于该课程知识图谱的个性化推荐系统及其在教学中的应用，以期满足教师学生“教”与“学”的需求。
Abstract：[1]陈爱斌.人工智能课程教学的实践与探索[J].湖南工业大学学报, 2006, 20(6):137-139.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.06.029
中图分类号:TP18-4;G642.3
引用信息:
[1]薛雅倩,松云.人工智能课程知识图谱构建及个性化推荐探索[J].计算机教育,2024,No.354(06):151-155.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.06.029.
2024-06-10
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