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针对新工科背景下应用型人才培养过程中存在的问题，以工程实践应用创新能力培养为核心，“赛产研教”相结合，提出“I3融合，生师企同发展”的应用型计算机学科人才成长体系，具体阐述如何紧密融合国际化、创新和产业等多重因素，使其在高质量应用型人才培养过程中发挥集聚效应，有效促进学生、教师和企业的共同发展。
Abstract：[1]叶世满.聚焦“适应社会需要”,走好建设一流应用型大学新路[J].中国高等教育，2024(13):66-70.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.12.037
中图分类号:TP3-4;G642
引用信息:
[1]宁磊,傅向华,李蒙,等.“I~3融合，生师企同发展”的计算机学科应用型人才培养探索[J].计算机教育,2024,No.360(12):54-58.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2024.12.037.
基金信息:
教育部产学合作协同育人项目“面向应用型本科的腾讯安全英才班建设”(230800006011345)，“分层分类的应用型计算机基础课程建设与改革”(230701311135605)，“神经网络加速器设计”(202101370007)
2024-12-10
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