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从促进高等教育计算机专业本科生提升科研创新能力的角度,结合计算机学科的特点,提出计算机学院导师制下本科生科研创新能力培养的方案。作者结合实施情况,总结经验,指出存在的问题和处理方法,并思考如何进一步完善培养方案。
Abstract：[1]苟建平.浅谈本科生科研创新能力培养[J].教育教学论坛,2015(50):81-82.
[2]谭春娇,刘越,赵亮,等.本科导师制在人才培养过程中的定位和作用[J].计算机教育,2015(6):5-7,15.
[3]邹勤,王骞.计算机专业本科导师制可行方案探讨[J].计算机教育,2015(15):50-53.
[4]赵亮,谭春娇,沈立,等.本科生全程导师制的实践与思考[J].计算机教育,2017(4):109-111.
[5]杨丹,陈飞,黄建平,等.浅谈本科生导师制对大学生科研创新能力的培养[J].教育教学论坛,2016(33):106-107.
[6]姚婕,方立超,郑峻松.本科生导师制下如何培养本科生的科研创新能力[J].国际检验医学杂志,2013(8):1044-1045.
[7]谭盛葵,庞伟毅,余红平.本科生导师制在促进大学生科研创新能力培养中的探析[J].华夏医学,2013(4):794-796.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.11.014
中图分类号:G642;TP3-4
引用信息:
[1]章文.计算机专业本科生科研创新能力培养的探索[J].计算机教育,2017,No.275(11):52-54.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.11.014.
基金信息:
国家自然科学基金面上项目(61572368);国家自然科学基金面上项目(61772381)
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2017-11-10
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