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以学科基础课C程序设计理论课教学为载体，分析课程思政的教育理念，提出以数据类型、程序结构、函数模块等内容为课程思政建设路径进行教学设计，以授渔、合作、守则、传承等为思政点介绍课程思政教学实践过程，探讨如何将“知识传授与价值引领相结合”的目标贯穿于课程教学全过程并落实立德树人的根本任务。
Abstract：[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调:用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报, 2019-03-19(1).
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.02.008
中图分类号:G641;TP312.1-4
引用信息:
[1]陈益.C程序设计课程思政建设路径探索[J].计算机教育,2023,No.338(02):36-38+43.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.02.008.
基金信息:
全国高等院校计算机基础教育研究会一般专题类项目（2022-AFCEC-318）; 湖北省教育厅科学研究计划指导性项目（B2021069）; 湖北工业大学“课程思政”示范课程建设项目（2020020）;湖北工业大学校级教学研究项目（2018029）; 湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目（19D031）;湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目（17Q067）
2023-02-10
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