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针对专业课程思政育人面临的问题，提出思政教学改革的主要设计思想和教学大纲设计方法，从思维方法、价值理念和教师能力3个方面阐述如何挖掘思政元素，并介绍思政过程设计要点，以操作系统课程为例，介绍课程思政建设教学实践过程。
Abstract：[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[J].实践(思想理论版), 2017(2):30-31.
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基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.11.002
中图分类号:TP316-4;G641
引用信息:
[1]张丽丽,陈莉君,梁琛,等.操作系统课程思政系统化建设与实践[J].计算机教育,2022,No.335(11):65-68.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.11.002.
基金信息:
西安邮电大学“课程思政”教学改革研究专项项目（西邮校教[2020]10号）; 操作系统省级线上线下混合一流课程建设（陕教[2021]107号）; 西安邮电大学“金课”建设项目（西邮校教[2020]4号）
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