2019,
03,
No.291
81-84
工程硕士高级软件工程课程“1+2+N”教学模式研究
基金项目(Foundation):
天津工业大学学位与研究生教育改革项目“‘高级软件工程’课程案例驱动教学方法研究与实践”(Y20170506)
邮箱(Email):
DOI:
10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.03.022
发布时间：
2019-03-10
出版时间：
2019-03-10
| 155 | 2 | 78 |
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摘要：
分析工程硕士的特点以及高级软件工程课程的授课现状,提出"1+2+N"教学模式,以一个完整的具有实际工程背景的项目案例具体介绍实践过程,最后说明教学效果。
Abstract：
参考文献
[1]刘惠琴,沈岩,雍翠菊.工程硕士研究生教育的实践与创新[M].北京:清华大学出版社, 2003:4.
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[3]黄宝印,唐继卫,郝彤亮.我国专业学位研究生教育的发展历程[J].中国高等教育, 2017(2):18-24.
[4]姜瑛,丁家满.现代软件工程课程的多元化考核机制研究与实践[J].计算机教育, 2017(1):117-119, 123.
[5]全成斌,杨士强,赵有健.计算机工程实践教学的改革与探索[J].计算机教育, 2008(4):100-102.
基本信息:
DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.03.022
中图分类号:G643;TP311.5-4
引用信息:
[1]袁超,李春青.工程硕士高级软件工程课程“1+2+N”教学模式研究[J].计算机教育,2019,No.291(03):81-84.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.03.022.
基金信息:
天津工业大学学位与研究生教育改革项目“‘高级软件工程’课程案例驱动教学方法研究与实践”(Y20170506)
发布时间：
2019-03-10
出版时间：
2019-03-10
