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用经济学的眼光理性地看待世界
王会民;著名的经济学家阿尔弗雷德曾说过:"经济学一方面是研究财富的学问;另一方面,也是更为重要的方面,它是人类学的一部分。"本期北大职业规划课程的讲者王会民先生正是用他的经历和思想为我们传递了关于经济学这样的讯息。很难想象,学计算机的人将自己的事业还有处事之道与经济学联系在了一起,并从中找到了解读社会、生活规则的方法。而更让人意外的,是随后听课同学们的感想,一字一句更是闪烁着"专业与职业不只是技术,更是艺术"的光辉。正是这样的光辉印证了另一位经济学大师约翰?梅纳德说过的话"能够理解经济学规律并懂得应用的人,一定是具有种种才能结合的人,不止是了解数学、哲学、历史的人。"
信息安全开放实验探讨
郭凤海;贾春福;信息安全专业对实践教学要求很高,需要着力培养学生的实际动手和实践创新能力,由于课时的限制,传统的配合课堂教学的实验课程已经不能满足需求。本文结合南开大学信息安全专业的教学实际,探讨了旨在开发学生创新学习潜能的信息安全开放实验的设计与管理问题,包括信息安全开放实验的目标、内容设计和组织与管理等内容。
利用网络平台实行计算机应用基础实验教学改革的探讨
毛淑贤;朱桂凤;本文讨论了计算机应用基础课程中传统实验教学模式的优势与不足,总结了构建基于互联网或校园网的网络实验平台需要考虑的若干功能模块及其主要内容,指出了运用网络实验平台应用注意的问题,同时对在教学中如何既保留传统实验教学的长处又能发挥网络实验平台的优势提出了一些建议。
“智能系统平台专业实验”教学实践
慕彩红;田小林;焦李成;刘逸;钟桦;缑水平;吴建设;"智能系统平台专业实验"是一门面向智能科学与技术专业本科生开设的实践课程,近年来在该课程的教学实践中我们获得了一些经验。为了进一步提高教学质量,文章对关于该课程的相关经验和思考进行了总结。主要从教学内容安排和教学形式设计两个方面进行了分析和探讨,同时也涉及了一些教学方面的问题,包括如何使实验课程与专业理论相联系,如何提高学生的实践能力以及如何更有效地进行课程管理等。
以就业为导向 以能力为本位全面推进我院计算机教学改革
柴巧叶;本文针对高等职业教育特色,结合本人多年来的教学实践及教学管理经验,对计算机教学提出了切实可行的改革方案。分别就计算机专业的课程设置、教学方法、教学手段以及学生的考核办法等方面的改革进行了论述。
Windows进程冻结与恢复方法及其实验教学探索
原仓周;王华锋;申雪萍;本文在分析进程冻结与恢复所涉及的相关知识点基础上,给出了基于WRK(Windows Research Kernel)实现Windows进程冻结与恢复的技术方案。通过将相关知识点按照相关性和难度分类,设计并实施了一种基于研究性学习法的教学方式,使学生变被动学习为主动学习,提高了综合分析能力和动手能力,取得了满意的教学效果。
中高端软件人才培养模式探索
张海燕;张楠;胡欣悦;借鉴高校软件工程人才培养模式,针对软件企业中2～3年工作经验的在职人员提升困难、中高端软件人才稀缺问题,提出"企业互助式"人才培养模式和实施过程,探讨基于经验共享的软件工程课程体系,通过项目实训完成课程中讲授的经验和软件工程方法论,以此实现授课、实践、点评三位一体的培训方式,为软件企业提供一条高效率、低成本的中高端软件人才成长途径。
构筑实践教学体系,强化应用能力培养
温显斌;王法玉;本文介绍了在计算机特色专业建设过程中,围绕实践教学体系建设所开展的一系列工作。提出从程序设计实验教学改革入手,通过整合专业核心课程实践环节、增设综合课程设计环节、加强校外实习实训基地建设和毕业设计管理等措施,不断提升学生的应用能力。文中同时阐述了构筑先进实验平台和建设实验教师队伍的具体思路、做法及其对特色专业建设的支持。
贯彻工学结合思想,提高计算机基础实训课的教学效率
秦高德;本着提高学生应用动手能力的教学目的,本文提出将"工学结合"思想贯彻到计算机基础实训课的教学过程中,采取项目驱动方式的案例教学。备课时准备好实训素材和样例,课堂教学中教师精讲学生多练,针对实训内容不定时作总结拓展,鼓励学生主动解决疑惑,布置操作性强的课后练习,这样将能切实提高教学效率。
